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冬日暖阳的博客

书通二酉,才高气清

 
 
 

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从孩子们对待红领巾的态度反思德育工作  

2012-12-27 14:55:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       一年级入少先队时,小学生特别兴奋,家长也特别重视,入队那天像过节日一样,到四、五年级时,就没有这种感觉了,孩子们上学不带红领巾的数量高于低年级。

       反思:一年级入队时,人数少,通常是比较优秀的学生才可以入队,能够表现出她的先进性,所以对学生具有吸引力。而到了后期,高年级已经全员入队,因片面追求数量而降低了要求,这时她们的先进性就弱化了,也失去其魅力。少先队的各种活动,常常是不从实际出发,习惯性地把目标定位在理想化的虚幻的境界中,过空、过高,脱离了学生的实际认知水平,导致活动内容大而无当,宽而无边,给人一种根本不可能达到的感觉,很容易使学生产生逆反心理,出现名义上的加强,实际上的淡化;名义上的落实,实际上的落虚,表面上看人数很多,实际上没有什么代表性,最终破坏了少先队组织在学生中的影响力。另外少先队的活动,演讲、征文、队干部培训、红领巾广播站等活动只是少数的尖子队员参与,多数队员没有成功的参与活动的体验,因此失去兴趣,从而不在重视自己的标志。

      对策:

      1、少先队的入队标准不能降低,不能为了追求数量而搞全民少先队

      2、学生的先进组织要保持活力就必需做到,从学生中来,到学生中去,根据学生的实际情况,开展学生喜闻乐见的活动,让学生在活动中得到教育,通过活动来吸引学生。对少先队员我们应该提出比普通学生更高的要求,并要进行督促检查,使之永远保持先进性。活动的层次应该放到中队、小队当中,使参与率达到100%

      3、少先队的知识教育要加强。

      4、在这改革的年代,戴红领巾的方法能不能改进?实际生活中我们看到戴队徽学生比较喜欢。

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