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冬日暖阳的博客

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小学作文批改符号  

2013-04-29 18:37:14|  分类: 课堂教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作文批改是小学生作文能力培养的目标之一,但这一点却常被大家忽略。人们都认为,作文批改是教师的工作,小学生懂什么,先学会写,将作文写通顺。可是,我们应该注意到,学生不能判断自己作文的优缺点,如何进步,如何提高。教师在学生作文本上的圈圈点点,有几个学生会认真去看(我们的学生没有批改作文的意识)。在现行教材中,也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点,学生从课本上找不到批改的方法。而批改的方法与格式,广大教师也是各有千秋。笔者认为,时下最紧要的是:语文教学界要统一作文批改的符号,让师生真正重视并规范作文批改行为。作文评点报上使用的作文批改符号值得推广,现摘录如下。

小学作文批改符号 - 冬日暖阳 - 冬日暖阳的博客

 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
       3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
       4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
       5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
       6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。
       7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
       8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
       9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
      10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
       11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
      12.前移号:文字前移或顶格。、
      以上批改符号不应只教师会用,学生也要会用

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