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冬日暖阳的博客

书通二酉,才高气清

 
 
 

日志

 
 

教学中,多运用“黄金规则”  

2013-05-06 17:24:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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最近在一本教育心理学书籍中得到了一种认知,叫“黄金规则”解释为:别人怎样对待我,我怎样对待别人。还有一种认知叫做“反黄金规则”,它的解释为:我怎样对待别人,别人必须这样对待我,否则难以理解。这种观点似乎大家看看觉得生活中无法发生,可是在我们的教学中,这样的事情却经常发生着:

  前段时间,班内进行了期中检测,学生的成绩似乎不太理想,在对学生批评一通后我也进行着反思,我也按时上好每节课,也在认真地批改着作业,但是付出的和预想中的似乎不是很一致,这时,我进行了外归因:学生的基础差了些,家长对自己的孩子要求还不够严格……这样想着,对于班中的那一批作业态度很差的学生从心里自然出现了一种排斥感。

  通过这些理论的学习,我在心态方面做了一些调整:于是也这样想着,学生对老师已经很尊敬了:每天的作业或多或少都能做些,每天坚持按时上学,对于老师安排的劳动任务当仁不让,运动会上顽强拼搏……作为老师,还要要求学生更多吗?为什么不能向学生对待老师那样,也去还他们平等的人格,更多和他们进行更多地交流、商量

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