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冬日暖阳的博客

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小学语文低年级学习习惯基本要求  

2014-09-07 22:02:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 小学语文低年级学习习惯基本要求 - 冬日暖阳 - 冬日暖阳的博客

一、课前预习

1、预习内容:预习新课内容(一年级上学期拼音部分除外)。

2、预习要求:在教师的帮助下,学生逐步树立预习意识。由易到难、循序渐进。(1)、识字教学:拼读所学生字,读准字音。(2)阅读教学:至少大声读课文三遍,标出段落序号,画出生字词,读准字音,尽量读熟课文。二年级要逐步培养问题意识,提出自己的问题。

二、课堂学习

1、课前,将上课所需学习用品摆放在桌面老师规定的位置。

2、预备铃响后,迅速、安静走进教室,端正坐好静候老师上课。

3、坐姿:要挺胸抬头,坐姿端正,两肘放在课桌上(右臂搭在左臂上,五指并拢放平),两脚平放在地面与肩同宽。

4、主动学习知识。听讲要专心,仔细,不摆弄小动作。

5、课堂发言或提出问题时要先举手,得到老师允许后立正站好,然后发言;坐下和起立尽量不要出声;举手时右肘放在桌面上,五指并拢伸直,掌心向内,也可以向右上方高举,成45度角;举手时不要大喊大叫。

6、发言要清楚、完整,声音要干脆、响亮。

7、认真书写,逐步提高整理使用学习用品和读书翻书的速度。

8、上课不能削铅笔,养成课前准备好铅笔、本子的好习惯;不用自动铅笔。

9、上课要积极举手发言,别人发言时要马上放下手并端正坐好。

10、别人发言时要认真倾听,不随便插话;听别人识字或读课文时眼睛要看着黑板或课本,努力记住读错的地方并纠正。

11、评价别人时要有礼貌,学会多赏识别人,学会委婉地提出意见。

12、读书:(1)指读时,右手指指在字的下方,用左臂压住课本,眼睛和手指要跟上读的节奏。(2)坐着读书时,两手分别握住书本的左右下角,放在课桌上,眼距离书面一尺左右,书面与桌面成45度角;(3)站着读书时应立正站好,双手拿书,左手握住课本中下边,大拇指压住书的正面,其余四指放在书的背面,右手拿住书的右下角(教师可根据具体情况适当调整)。(4)读书时,声音要宏亮,要用普通话。

13、书写:(1)书写时要做到“三个一”:即手离笔尖一寸,胸离桌沿一拳,眼离本面一尺。(2)握笔:拇指、食指捏笔(食指的第一关节要凸出),中指抵住笔的下方,其余两指自然放在下方,手成空心握拳状。

14、自学要专心,要自觉和迅速完成自学任务。合作学习时,要与其他同学密切合作,不讲闲话,积极参与。

15、下课后,凳子归位,安静走出教室。

三、完成作业

1、先复习当天学习内容,仍未弄懂的疑点要及时解决。

2、作业要独立、自觉、按时完成,严禁抄袭。遇到困难可找老师或其他同学请教,理解后再独立完成作业。作业要做到内容正确,用铅笔书写,完成后仔细检查。格式规范,页面整洁,书写工整美观。

3、(1)每天早晨组长用几分钟的时间检查每人作业完成情况,并向课代表汇报。(2)课堂作业在学校里完成,不拖拉;做作业时,不讲闲话,不随便离开位子,专心致志。(3)作业及时订正,评讲过的作业一次订正对,如果再错,错的每个抄几遍。(4)课外作业按时完成,不到学校来补(一般是读的作业,包括复习和预习)。

四、课外阅读

1、阅读要求:利用固定时间进行阅读。

一年级:(1)、每晚至少阅读10分钟,树立阅读意识,培养阅读习惯。(2)、阅读时,要出声读,不认识的字问家长。

二年级:(1)、每晚至少学习20分钟,不认识的字可以查字典或问家长。(2)、上学期阅读时简单画出好词、好句;下学期要进行简单摘抄。

2、阅读内容。

一年级:根据具体的情况不硬性规定读什么书。可以读童话寓言故事、读学过的课文、也可以读背古诗词等。上学期以树立读书意识、习惯为主;下学期可以根据班级情况进行课外阅读。

二年级:给学生推荐课外阅读书目,逐步让学生学会进行简单的摘录,学会积累。

从一年级下学期开始,低年级每年级每学期阅读量不少于两万字。

3、阅读形式。

一年级:教师家长和学生一起读,识字量加大后独立读。二年级:独立阅读。

五、复习评价

1、评价内容:认字、默写、朗读、说话、阅读、写话。

2、学会自我检测和互评。

3、复习时能在老师的指导下,按单元对字、词、句等基础知识进行归类、整理。

4、自我评价方法:(1)、可以分项、分时间段自我评价。(2)、可以在老师指导下采取口试、笔试等一些自我评价方式。(3)、可以自评和互评。

六、课外活动

1、在生活中学习语文。如认字、口语交际等。

2、在家长或老师的陪同下,积极参加各种形式的社会活动。

3、积极参加学校和班级组织开展的各项语文活动,在活动中学习语文知识,提高语文素养。

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